|
KONCEPCJA
PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ IM. ŚWIĘTEJ JADWIGI KRÓLOWEJ W ŻEGOCINIE |
| "Czyń, co widzisz" "Prawdziwie wielkim jest ten człowiek, który chce się czegoś nauczyć" Żegocina, lipiec 2010 r. Cel główny: Dążenie do osiągnięcia wysokich standardów kształcenia, wychowania i opieki Zespołu Szkół im. Świętej Jadwigi Królowej w Żegocinie w celu właściwego przygotowania młodego człowieka do świadomego i odpowiedzialnego uczestnictwa w dorosłym życiu. 1. Zespół Szkół im. Świętej Jadwigi Królowej działa dla potrzeb i we współpracy ze środowiskiem lokalnym, jest ambasadorem małej Ojczyzny - Gminy Żegocina. 2. Zespół Szkół im. Świętej Jadwigi Królowej zapewnia szeroką ofertę kształcenia, skutecznie przygotowuje do kolejnych etapów kształcenia. 3. Zespół Szkół im. Świętej Jadwigi Królowej kreuje postawy i zachowania w oparciu o wzorce osobowe: - Patronki, Świętej Jadwigi Królowej - człowieka młodego, światłego, ceniącego naukę, prezentującego chrześcijańskie wartości moralne, - Ojca Świętego Jana Pawła II, największego z rodu Polaków, najwyższego autorytetu. § 1. Obszary I. STRUKTURA Zespół Szkół im. Świętej Jadwigi Królowej jest prowadzony przez Gminę Żegocina, organem nadzorującym jest Kuratorium Oświaty w Krakowie. W skład Zespołu wchodzą następujące typy szkół: - Gimnazjum, - Liceum Ogólnokształcące, - Zasadnicza Szkoła Zawodowa, - Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące. II. KSZTAŁCENIE Zespół Szkół posiada wykwalifikowaną kadrę pedagogiczną, zapewniającą wysoki poziom kształcenia we wszystkich typach szkół, który daje młodzieży i dorosłym możliwość kontynuowania nauki w wybranych przez siebie szkołach i uczelniach. 1. Gimnazjum. 2. Liceum Ogólnokształcące, oferujące kształcenie w zakresie rozszerzonym z następujących przedmiotów: a) język polski, historia, biologia, b) matematyka, fizyka, geografia, c) język angielski, wiedza o społeczeństwie, matematyka. Klasa funkcjonuje na podstawie innowacji pedagogicznej "Klasa straży granicznej" oraz "Porozumienia" z Karpackim Oddziałem Straży Granicznej w Nowym Sączu. 3. Zasadnicza Szkoła Zawodowa - wielozawodowa, kształcąca młodocianych pracowników w zawodach rzemieślniczych o 2 letnim lub 3 letnim okresie kształcenia. Szkoła prowadzi nauczanie z przedmiotów ogólnokształcących, przygotowanie teoretyczne dla poszczególnych zawodów odbywa się w ośrodkach dokształcania i doskonalenia zawodowego, zajęcia praktyczne odbywają się w prywatnych i uspołecznionych zakładach pracy. 4. Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla absolwentów szkoły zawodowej. III. WYCHOWANIE Wychowanie jest oparte o programy wychowawcze, uwzględniające ścisłą współpracę szkoły z rodziną i Kościołem. Samorządy Uczniowskie odgrywają szczególną rolę w procesie wychowawczym. IV. OPIEKA Uczniowie są objęci opieką stosownie do indywidualnych potrzeb. Szczególną troską otacza się wychowanków z deficytami rozwojowymi oraz sprawiającymi trudności wychowawcze. W miarę potrzeb i możliwości finansowych tworzone są oddziały integracyjne w Gimnazjum. W Zespole Szkół działa świetlica szkolna, zapewnione są dowozy, uczniowie mogą korzystać ze stołówki Szkoły Podstawowej Żegocinie. V. BAZA Zespół Szkół funkcjonuje w rozbudowanym i nowocześnie wyposażonym obiekcie. Młodzież korzysta z dobrej bazy dydaktycznej, która jest systematycznie modernizowana. VI. ADMINISTRACJA I OBSŁUGA Pracownicy administracji i obsługi zapewniają właściwe warunki pracy szkół. VII. ZARZĄDZANIE Zespół kierowniczy sprawnie zarządza szkołami, zapewniając im ciągły rozwój, dba o właściwą współpracę ze środowiskiem lokalnym. § 2. Zadania ZADANIA DO REALIZACJI - TERMINY I. STRUKTURA 1. Prowadzenie szkół, organizacja egzaminów na zakończenie cyklu kształcenia: a. liceum ogólnokształcące - egzamin maturalny b. gimnazjum - egzamin gimnazjalny c. zasadnicza szkoła zawodowa - egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe d. uzupełniające liceum ogólnokształcące - egzamin maturalny 2. Kontynuowanie wdrażania reformy oświaty.a. Gimnazjum - 1 września 2009b. LO i ZSZ - 1 września 2012c. ULO - 1 września 2014 w/g kalendarza CKEod 1 września 2009 r. II. KSZTAŁCENIE 1. Pozyskanie wysoko wykwalifikowanej kadry: a. przez zatrudnienie bibliotekarza b. w miejsce nauczycieli odchodzących na emeryturę przez zatrudnienie lub zdobycie dodatkowych kwalifikacji: chemia, język polski, geografia, informatyka 2. Współpraca z Okręgową Komisją Egzaminacyjną w Krakowie pod kątem egzaminu maturalnego, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe: a. wykonywanie zadań egzaminatora OKE, b. korzystanie ze szkoleń dla egzaminatorów i nauczycieli, c. zdobycie certyfikatów egzaminatora OKE z przedmiotów: wiedza o społeczeństwie, język polski 3. Przygotowanie uczniów do egzaminu gimnazjalnego: a. wewnątrzszkolne egzaminy próbne b. próbne egzaminy we współpracy z OKE lub z OPERONEM 4. Przygotowanie młodzieży do egzaminu maturalnego: a. matura próbna we współpracy z OKE lub OPERONEM b. dostosowanie szkolnego planu nauczania do potrzeb uczniów w zakresie przedmiotów maturalnychc. kontynuowanie dodatkowych bezpłatnych konsultacji 5. Prowadzenie zajęć doradztwa zawodowego we wszystkich typach szkół (0,5 godziny w cyklu kształcenia) 6. Poszerzenie szans edukacyjnych i zawodowych uczniów ZSZ (ok. 100 osób) poprzez realizację programów rozwojowych w ramach projektu unijnego "Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce": a. Kurs "Prawo jazdy kat. B" b. Kurs "Prawo jazdy kat. C" c. Kurs "Pomoc przedmedyczna" d. Kurs wizażue. Kurs barmański f. Kompetencje kluczowe: - "Podstawy pracy z komputerem i Internetem dla małej firmy" - "Język niemiecki zawodowy dla branży usługowej" - "Język angielski dla poszukujących pracy za granicą" - 2010/2011 w miarę potrzeb systematycznie w miarę potrzeb każdego roku każdego roku w miarę potrzeb dla klas nie objętych reformą 2009-2014 - październik 2010 - marzec 2012 III. WYCHOWANIE 1. Budowanie rocznych planów oddziaływań wychowawczych w oparciu o program wychowawczy i profilaktyczny. 2. Rozwijanie samorządności szkół w oparciu o dobre tradycje SU przy LO i ZSZ. 3. Podejmowanie działań wychowawczych związanych z Patronką Zespołu Szkół : a. organizacja Święta Szkoły - czerwiec b. działalność w Ogólnopolskiej Rodzinie Szkół Pani Wawelskiej oraz w Diecezjalnej Rodzinie Szkół Świętych i Błogosławionych - praca ciągła c. kontynuacja wymiany młodzieży z Węgrami - na bieżąco 4. Wdrażanie ceremoniału szkolnego związanego z posiadaniem Sztandaru a. ślubowanie klas pierwszych - każdego roku b. udział Sztandaru w uroczystościach szkolnych, kościelnych, lokalnych - systematycznie c. prowadzenie kroniki Sztandaru - systematycznie IV. OPIEKA 1. Stwarzanie uczniom z deficytami rozwojowymi właściwych warunków nauki: a. organizacja oddziału integracyjnego b. zajęcia wyrównawcze c. nauczanie indywidualn 2. Działalność pedagoga szkolnego. 3. Rozwijanie form pracy świetlicy. 4. Diagnozowanie potrzeb uczniów w zakresie opieki i wychowania. 5. Zapewnienie uczniom posiłków w stołówce Szkoły Podstawowej w Żegocinie. 6. Realizacja programu profilaktycznego Zespołu Szkół. według potrzeb w miarę potrzeb w miarę potrzeb w miarę potrzeb praca ciągła praca ciągła maj/czerwiec każdego roku każdego roku V. BAZA 1. Remont sanitariatów na parterze budynku szkoły. 2. Wymiana 6 okien w starym budynku szkoły. 3. Remont holu szkolnego. 4. Malowanie sal starego skrzydła. 5. Wymiana zniszczonych ławek krzeseł w klasach. 6. Systematyczne doposażenie bazy dydaktycznej szkoły. 7. Doposażenie bazy dydaktycznej szkoły w związku z realizacją programu unijnego "Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce": tablica interaktywna, fantomy do kursu pomocy przedmedycznej, program finansowo-księgowy dla małej firmy. 8. Systematyczne doposażenie biblioteki szkolnej w pozycje książkowe i programy multimedialne. w miarę możliwości finansowychw okresie realizacji projektu VI. ADMINISTRACJA I OBSŁUGA 1. Uzupełnienie kadry obsługowej szkoły o 1 etatu - w miarę możliwości finansowych 2. Zatrudnienie koordynatora do realizacji projektu unijnego "Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce" - wrzesień/październik 2010 VII. ZARZĄDZANIE 1. Powołanie wicedyrektora Zespołu Szkół - 2010-2012 2. Systematyczne sprawowanie nadzoru pedagogicznego i wykorzystanie wyników do podnoszenia jakości pracy szkoły - każdego roku 3. Promocja szkoły poprzez wycieczki, imprezy, media, eksponowanie wysokich wyników kształcenia i dobrych wzorów wychowawczych - praca ciągła § 3. Standardy I. Standardy kształcenia i wychowania w Liceum Ogólnokształcącym i Zasadniczej Szkole Zawodowej "Wychowanie, to rzecz poważna, musi się w nim mieszać przykrość z przyjemnością" Arystoteles Wykształcić człowieka o wszechstronnej wiedzy i umiejętnościach, który miał możliwość rozwinąć swoje talenty i szczególne zainteresowania umożliwiające podjęcie właściwie wybranego kierunku dalszego kształcenia. Wykształcić dobrze przygotowanego do wykonywania wyuczonego zawodu fachowca, człowieka przedsiębiorczego, który sprosta trudnym wymaganiom obecnego rynku pracy i będzie aktywnie uczestniczył w życiu gospodarczym kraju. Wykształcić człowieka, którego wiedza ogólna i umiejętności językowe pozwolą mu na swobodne i operatywne funkcjonowanie w społeczeństwach obcojęzycznych. Wykształcić człowieka o twórczej postawie w obliczu postępujących zmian we współczesnym świecie, rozumiejącego obecne problemy i zagrożenia cywilizacyjne, umiejącego mądrze korzystać ze zdobyczy nauki i techniki. Wykształcić człowieka znającego zasady racjonalnej troski o zdrowie i sprawność fizyczną, uwarunkowane systematycznym uprawianiem różnych form aktywności sportowej, rekreacyjnej i turystycznej. Wykształcić człowieka światłego o rozbudzonych potrzebach korzystania z dóbr kultury, który jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w społecznym życiu kulturalnym. Wychować człowieka prawego, wrażliwego, o wyraźnie ukształtowanej postawie moralnej opartej na chrześcijańskim systemie wartości, szanującego prawo do wolności drugiego człowieka lecz jednocześnie rozumiejącego, że tolerancja nie jest bezkrytyczną akceptacją i zachwycaniem się wszelką "innością". Wychować patriotę i dobrego obywatela, który kocha ojczyznę i będzie zdolny do służenia jej w środowisku lokalnym, regionalnym, krajowym i międzynarodowym, właściwie korzystając z dóbr demokracji i dziedzictwa narodowego. Wychować przyszłego założyciela rodziny i we współpracy i innymi instytucjami (Rodzina, Kościół) przygotować go do właściwego pełnienia ról małżeńskich i rodzicielskich. Wychować dobrego pracownika, kolegę, przyjaciela, który potrafi życzliwie i uczciwie postępować wobec innych. Wychować człowieka, który potrafi właściwie kierować swoim dorosłym życiem, bez kompleksów, wewnętrznych zahamowań, dojrzałego emocjonalnie, który czuje potrzebę ciągłego bogacenia swego życia wewnętrznego i potrafi wyzwalać potrzeby wyższe jako warunek samorozwoju. II. Standardy kształcenia, wychowania i opieki w Gimnazjum "Prawdziwie wielkim jest ten, kto się chce czegoś nauczyć" Jan Paweł II, Łowicz 1999 r. Zadania w zakresie kształcenia: 1. Umożliwienie zdobycia wykształcenia - gruntowna wiedza ze wszystkich przedmiotów przygotowująca ucznia do kolejnego etapu kształcenia. 2. Nauczenie poprawnego wypowiadania się w mowie i piśmie, dążenie do poszanowania języka ojczystego, przywrócenie mu najwyższej rangi. 3. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów. 4. Nauczenie samodzielnego zdobywania wiedzy z różnych źródeł informacji, stosowanie umiejętności posługiwania się najnowszymi technikami zdobywania informacji. 5. Nauczenie wykorzystywania zdobytej wiedzy i umiejętności w praktyce. 6. Nauczenie sprawnego posługiwania się językiem obcym. " Per aspera ad astram." (Przez trudy do gwiazd.) Zadania w zakresie wychowania: 1. Wychowanie patriotyczne oparte na tradycji narodu, chrześcijaństwa, regionu i gminy: ? kształtowanie poczucia przynależności do "Małej Ojczyzny" ? aktywne postawy i działania na rzecz wsi, gminy, regionu, Polski ? kreatywne podejście do życia społecznego, gospodarczego i politycznego 2. Kształtowanie właściwych postaw wobec siebie, rodziny, społeczeństwa, kultury regionu i jego przyrody 3. Kształtowanie postaw prorodzinnych, przygotowanie do podjęcia własnego życia rodzinnego. 4. Kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie (klasa, rodzina, szkoła, itd.), rozwijanie samorządności i współżycia z innymi. 5. Kształtowanie postaw odpowiedzialności za środowisko naturalne. 6. Prowadzenie zdrowego trybu życia i jego promowanie wśród kolegów. 7. Kształtowanie osobowości wychowanka, by: - miał poczucie własnej wartości i wiarę w swoje możliwości intelektualne - był odpowiedzialny za siebie i innych, za swoje czyny i słowa - posiadał wysoką kulturę osobistą i kulturę słowa - lubił pracować, znał wartość pracy i miał szacunek dla ludzi pracy - był systematyczny i wytrwały w dążeniu do celu - był prawy, prawdomówny i krytyczny wobec poglądów innych ludzi, szczególnie kolegów - miał twórczą, odkrywczą postawę wobec nauki szkolnej - poszukiwał duchowych wartości życia - dobra, prawdy i piękna - miał potrzebę doskonalenia swojego charakteru - był tolerancyjny wobec innych ludzi i ich poglądów, ale nigdy wobec przejawów zła, chamstwa i arogancji - miał system wartości oparty na chrześcijaństwie "Gdzie jest zbyt dobrze, tam nie może być bezpiecznie." Zadania w zakresie opieki: 1. Stworzenie przyjaznych, bezpiecznych, korzystnych dla zdrowia warunków edukacji. 2. Poszanowanie praw dziecka i ucznia. 3. Stworzenie warunków prawidłowego rozwoju psychofizycznego dla każdego dziecka. 4. Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci w stosunku do uczniów szkół miejskich (dostęp do instytucji kultury, rozwijanie sportu, itd.) 5. Dawanie dobrych wzorów do naśladowania przez uczniów. III. Standardy kształcenia w Uzupełniającym Liceum Ogólnokształcącym 1. Uzupełnienie średniego wykształcenia przez absolwentów ZSZ w celu: - sprostania wymaganiom rynku pracy - możliwości założenia własnej firmy. 2. Zdobycie umiejętności językowych pozwalających na operatywne funkcjonowanie na zagranicznym rynku pracy. 3. Podniesienie własnej samooceny. Niniejszy dokument przyjęto do realizacji na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 31 sierpnia 2010r. Przewodnicząca RP ZS im. Świętej Jadwigi Królowej w Żegocinie - mgr Danuta Pączek |
|
